Публікуем праекты, якія адпавядаюць умовам конкурса "Лаві фэйк!" і прынятыя да разгляду журы ў намінацыі Графічныя і інтэрактыўныя медыя". Аўтары гэтых праектаў будуць запрошаны на Фестываль медыяадукацыі, які адбудзецца ў Мінску 19 мая 2019 г.
Іна Шымко: "Каб на ўроках гісторыі вучні вучыліся разважаць пра мінулае, аналізаваць гістарычны вопыт, можна скарыстацца дапамогай разнастайных крыніц інфармацыі пра гістарычную рэчаіснасць, у якіх адлюстроўваюцца розныя погляды на эпоху і намеры людзей. Прапанаваныя відэаматэрыялы выкарыстоўваюцца для больш дэталёвай характарыстыкі перыяду кіравання М. Хрушчова і Л. Брэжнева".
Працягваем агляд рэсурсаў, якімі падзяліліся з беларускімі настаўнікамі краіны-удзельніцы міжнароднай школы медыяадукацыі Media Literacy Camp - 2019
Працягваем агляд рэсурсаў, якімі падзяліліся з беларускімі настаўнікамі краіны-удзельніцы міжнароднай школы медыяадукацыі . Пачатак тут.
Частка 2. Украіна
Калі на ўроку фізікі (тэма "Крыніцы тока") праглядзець рэкламу акумулятара, знайсці ў ёй фізічныя памылкі і недакладнасці, а потым распрацаваць крытэрыі, на што важна звярнуць
Беларускія настаўнікі прынялі ўдзел у Міжнароднай школе медыяадукацыі ў Швецыі.
Беларускія настаўнікі прымаюць удзел у Міжнароднай школе медыяадукацыі у Швецыі ўжо шосты раз. На запрашэнне ўніверсітэта Карла Лінея ў г. Кальмар адправіліся 7 педагогаў і журналіст. Беларусы сёлета адабралі для школы моладзь.
Прапануем відэазапіс майстар-класа Тані Размысловіч "Інстаграм на занятках і для заняткаў", які адбыўся падчас другой неканферэнцыі для настаўнікаў Еdcamp Belarus 2018.
Падпісвайцеся на наш YouTube канал https://youtu.be/9t_v0HYd3DE
Дыскусія журналістаў і настаўнікаў пра шляхі павышэння медыяпісьменнасці школьнікаў, іх бацькоў адбылася падчас другой неканферэнцыі Edcamp Belarus 2018.
Таццяна Фадзіна, намеснік дырэктара па вучэбна-метадычнай працы ў СШ 26 г. Гродна, прапаноўвае свае напрацоўкі да ўроку англійскай мовы
