Запрашаем экспертаў да адаптацыі гэтых дыдактычных матэрыялаў да ўмоваў Беларусі.
Матэрыялы для арганізацыі курса дыстанцыйнага навучання для настаўнікаў створаныя і апрабаваныя польскім Цэнтрам грамадзянкай адукацыі (CEO), які бескаштоўна прадставіў свой ранейшы курс “Актыўна ацэнка” для Беларусі, каб беларускія настаўнікі мелі сучасную метадычную базу, што адпавядае тэндэнцыям сусветнай і еўрапейскай адукацыйнай прасторы.
У новым курсе ўлічаныя рэкамендацыі Еўракамісіі і Рады Еўропы: “Policy design and implementation for school education systems in Europe : recommendations and guidelines for policy makers”, Key competences for all – Publications Office of the EU (europa.eu) recommendations.”
Укладальнікі спадзяюцца, што гэтыя матэрыялы будуць карыснымі для настаўнікаў, метадыстаў, кіраўнікоў адукацыйных установаў і ўсіх зацікаўленых для ўдасканалення метадычнай базы і павышэння якасці адукацыі ў Беларусі, а таксама лягуць у аснову для абнаўлення дыстанцыйнага курс навучання для беларускіх настаўнікаў.
Свае прапановы па выкарыстанні і адаптацыі курса просім дасылаць на адрас aacenka@gmail.com
Змест
Прадмова………………………………………………………………………3
Модуль 1. КАНЦЭПЦЫЯ АКТЫЎНАЙ АЦЭНКІ………………………..…4
Модуль 2. МЭТЫ І КРЫТЭРЫІ ПАСПЯХОВАСЦІ ЎРОКА….…..………9
Модуль 3. КРЫТЭРЫІ ПОСПЕХУ ДА ЗАДАННЯ І ПРАВЕРАЧНАЙ РАБОТЫ……………………..…28
Модуль 4. ЗВАРОТНАЯ СУВЯЗЬ……………………………………..…46
Модуль 5. ПРЫНЦЫПЫ ПАДЗЕЛУ АКТЫЎНАЙ І ПАДСУМАВАЛЬНАЙ АЦЭНКІ……………………..…78
Модуль 6. АНКЕТА……………………………….…..…………………..…80
Модуль 7. ВОСЕМ ПЫТАННЯЎ, ЯКІЯ ДАПАМОГУЦЬ ВУЧНЯМ У РЭФЛЕКСІІ…….…………………..…82
